Uma milenar tradição cristã tem sido conservada pela Ordem de São Bento ao longo dos séculos. Desde os primórdios da Idade Média, a conservação das Escolanias de Meninos Cantores nos Mosteiros Beneditinos, juntamente com o Coro Monástico, favoreceu o cultivo da arte do canto sacro. Neste sentido, célebres são as Escolanias das Abadias de Monsserat, na Espanha, e de Westminster, na Inglaterra.

 

Mas, o que vem a ser uma “Escolania”? É um espaço de formação musical e de cultivo do canto coral, ou seja, formação musical teórica fundamental e técnica vocal elementar, em função de uma práxis musical, por meio da união de muitas vozes que formam um só Coro. E qual seria o trabalho desenvolvido numa Escolania?

 

Uma Escolania de Pequenos, de forma sintética, procura formar e educar as crianças para o universo da música, despertando-as para a consciência da experiência estética do belo, do sublime, do divino, da harmonia e do ritmo do mundo, da vida, e preparando-as para a prática musical e o canto, através da formação de um coro infantil, parte mais visível de uma Escolania.

 

O Mosteiro de São Bento da Bahia, conservando essa tradição, além do Coro Monástico, mantém o Coral da Juventude do Mosteiro de São Bento, fundado há quatro décadas, no ano de 1964, desenvolvendo um trabalho no âmbito musical que varia do sacro e erudito ao popular.

 

No final do ano de 2003, apoiados pelo Colégio São Bento, que se prepara para celebrar o seu centenário de fundação (1905 – 2005), os monges beneditinos da Bahia aprovaram a criação de uma Escolania de Pequenos Cantores, objetivando o desenvolvimento de um trabalho de educação musical e religiosa para crianças.

 

Em maio de 2004, teve início a implantação do projeto da Escolania de Pequenos Cantores, com a participação de trinta crianças. Em dezembro de 2004, realizou-se o primeiro concerto oficial da Escolania de Pequenos Cantores, na Basílica do Mosteiro.

 

Toda essa tradição conservada cuidadosamente por alguns Mosteiros Beneditinos, tem como fundamento uma certa concepção do homem e da educação musical; concepção esta que é muito antiga e que está alicerçada em pressupostos filosófico-religiosos praticamente desconhecidos ou ignorados nos nossos dias, ou que, talvez, alguns poucos estudiosos ou intelectuais, amantes da arte e da filosofia, conheçam.

 

A música infunde ritmo e harmonia em quem a ouve e pratica, penetrando o mais profundo do ser, afetando-o com o mais penetrante ideal de beleza e perfeição. Uma educação musical, no sentido pleno do termo, implica saber captar e apreciar, em todos os momentos e manifestações, as formas do domínio de si mesmo, da coragem, da generosidade, da grandeza de alma.

 

A educação musical possui, pois, dois aspectos primordiais: um intelectual e um outro emocional. O aspecto intelectual diz respeito ao aprendizado da leitura e, especialmente, ao aprender a ler o mundo das formas e dos sons que nos rodeiam, a linguagem do mundo. O aspecto afetivo ajuda o homem a descobrir a formosura de cada coisa que se vê e se ouve. A partir disso, é que, paulatinamente, pode-se chegar ao aprendizado da leitura de um mundo além de toda forma, de um mundo sem forma, para reconhecer em todas as formas a forma divina, boa, bela, harmoniosa, justa, ordenada, perfeita.

 

Os objetivos principais da educação musical são: infundir nos jovens e crianças um espírito de ordem e desenvolver o verdadeiro amor à beleza. Ela possui também um aspecto ético e psicológico, tendo ainda sua importância e efeitos no campo social e político. A música educa para a disciplina e para a ordem, para a justiça e para a bondade de conduta. A música possui, assim, esse importante papel de desvendar a metáfora do mundo através da linguagem.

 

O que é a Escolania de Pequenos Cantores?
É um espaço de formação musical e de cultivo do canto coral, ou seja, formação musical teórica fundamental e técnica vocal elementar.

 

O que faz uma Escolania de Pequenos Cantores?
De forma sintética, procura formar e educar as crianças para o universo da música, despertando-as para a consciência da experiência estética do belo, do sublime, e preparando-as para a prática musical e o canto, através da formação de um coro infantil.

Quem coordena as atividades da Escolania de Pequenos Cantores?
A Escolania está diretamente subordinada a autoridade do Arquiabade do Mosteiro da Bahia e suas atividades educativas e culturais se desenvolvem com o apoio do Colégio São Bento. Os trabalhos são coordenados por um corpo técnico: Dom Clemente Medeiros, OSB (Direção); Profa. Eunice Rangel (Maestrina); Coordenadoras do Ensino Fundamental (Orientação Pedagógica).

Quem pode participar da Escolania de Pequenos Cantores?
Podem participar da Escolania de Meninos Cantores, em primeiro lugar, os alunos e alunas do Colégio São Bento. Em segundo lugar, a Escolania está aberta a receber outras crianças da cidade. Todos serão selecionados com base nos critérios estabelecidos pela Direção do Projeto.

O que é preciso para participar da Escolania de Pequenos Cantores?
Os critérios técnicos estabelecidos pela Direção da Escolania para a seleção de seus integrantes são, respectivamente: As crianças deverão se apresentar, livremente, sendo a participação na Escolania fruto do interesse e da opção das mesmas, garantia de que as atividades serão realizadas com alegria e prazer; autorização por escrito dos pais e/ou responsáveis; idade mínima de 8 anos; comprovação de conclusão da segunda série do ensino fundamental menor; idade máxima de 14 anos; responsabilidade para com os deveres escolares; disponibilidade de tempo e horários para as aulas, os ensaios e apresentações; admissão no exame vocal realizado pelos responsáveis técnicos.
Além disso, aos pais e/ou responsáveis compete: Estimular a participação e o progresso das crianças nas atividades educativas e culturais desenvolvidas pela Escolania; garantir a presença das crianças nos locais e horários pré-estabelecidos para ensaios e apresentações; providenciar a confecção das vestes próprias da Escolania de Pequenos Cantores, cujo modelo e local da confecção serão indicados pela direção.